Comments on: Viet Nam: Using Textbooks and Curricula for Gender Equality https://world-education-blog.org/2016/12/19/8940/ Blog by the UNESCO Global Education Monitoring Report Wed, 02 Feb 2022 19:58:03 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.1 By: ‘MAN MADE’- Why not Human Made or People Made..?? – Anu@lafemina https://world-education-blog.org/2016/12/19/8940/#comment-48612 Sun, 14 Feb 2021 04:37:52 +0000 https://world-education-blog.org/?p=8940#comment-48612 […] picture source – https://gemreportunesco.wordpress.com/2016/12/19/8940/ (world education […]

]]> By: Debemos eliminar las herramientas de enseñanza estereotípicas - PCNPost https://world-education-blog.org/2016/12/19/8940/#comment-14137 Fri, 17 Feb 2017 19:55:01 +0000 https://world-education-blog.org/?p=8940#comment-14137 […] Sin embargo, hay motivos para ser optimistas. Algunos países, como Viet Nam, han dado pasos importantes hacia la inclusión de la igualdad de género en sus libros de texto, tal y como fue descrito recientemente por su Ministro de Educación en este blog. […]

]]> By: Debemos eliminar las herramientas de enseñanza estereotípicas | Blog de la Educación Mundial https://world-education-blog.org/2016/12/19/8940/#comment-13715 Thu, 19 Jan 2017 15:01:06 +0000 https://world-education-blog.org/?p=8940#comment-13715 […] Sin embargo, hay motivos para ser optimistas. Algunos países, como Viet Nam, han dado pasos importantes hacia la inclusión de la igualdad de género en sus libros de texto, tal y como fue descrito recientemente por su Ministro de Educación en este blog. […]

]]> By: We must stamp out stereotypical teaching tools | World Education Blog https://world-education-blog.org/2016/12/19/8940/#comment-13678 Mon, 16 Jan 2017 10:40:27 +0000 https://world-education-blog.org/?p=8940#comment-13678 […] Nevertheless, there are certainly grounds for optimism. Some countries, such as Viet Nam, have made important steps towards including gender equality in their textbooks, as their Minister for Education recently wrote about on this blog. […]

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