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Meta 4.7 – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con la educación para la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible

By: Informe GEM

Los dirigentes citadinos pueden emplear la educación para algo más que el crecimiento de la economía

By: Informe GEM

Meta 4.a – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con los entornos de aprendizaje eficaces

By: Informe GEM

Meta 4.b – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con las becas

By: Informe GEM

Meta 4.c – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con los docentes

By: Informe GEM

Seguimiento del ODS 4: lo que está en juego

By: Informe GEM

La educación encabeza el trabajo para la igualdad de género

By: Informe GEM

Integrar la igualdad en el empleo

By: Informe GEM

“Los ODS son un manifiesto para la transformación, y tenemos un gran trabajo de aprendizaje por delante de nosotros”

By: Informe GEM

Los policías afganos mejoran sus vidas –y las de los demás– con la alfabetización

By: Informe GEM

No cabe duda alguna. Una #learninggeneration necesita un gran cambio en el financiamiento

By: Informe GEM

En mi tribu vamos a un tipo diferente de escuela

By: Informe GEM
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