Es hora de romper el mito de que se puede distinguir claramente a los actores estatales y no estatales. By: Informe GEM
Descubra nuestro nuevo sitio web, VIEW, que ayuda a entender las estimaciones de la tasa de finalización By: Informe GEM
El 8% de las familias de los países más pobres tienen que pedir dinero prestado para enviar a sus hijos a la escuela By: Informe GEM
Hay espacio para todos los actores en la educación, siempre que tengamos la misma visión del cambio By: Dr. David Moinina Sengeh
Hoy publicamos el nuevo Informe GEM 2021/2 sobre los actores no estatales en la educación ¿Quién elige? ¿Quién pierde? By: GEM Report
Una promesa cumplida: más de la mitad de los países establecen referentes nacionales para el ODS 4 By: Author's name
Nuevos perfiles nacionales del PEER sobre la educación en materia de cambio climático By: Informe GEM
Un paisaje cambiante, una necesidad de acción: apoyar la educación de la niñez desarraigada por el cambio climático By: Informe GEM
Los marcos legales pueden proteger el derecho a la educación de los pueblos indígenas en América Latina By: Informe GEM
